musica

Il modello educativo
La Nuova Musica

Oltre 25 anni di ricerca, insegnamento e innovazione.

La musica è un linguaggio di trasformazione

Da oltre venticinque anni sviluppiamo un modello educativo che utilizza la musica come strumento di crescita della persona.

Nasce dall’incontro tra esperienza artistica, ricerca pedagogica e innovazione didattica e continua a svilupparsi anche attraverso collaborazioni con Università e centri di ricerca, tra cui l’Università degli Studi di Milano-Bicocca.

Per noi imparare la musica non significa soltanto acquisire una tecnica.

Significa entrare in un ambiente in cui corpo, pensiero, creatività e relazione crescono attraverso l’esperienza.

5 idee per capire come impariamo

1 | CORPO
La tecnica nasce dall’esperienza.
Prima ancora di spiegare un gesto, lo facciamo vivere.
Il corpo ascolta, prova, osserva e progressivamente trova il movimento necessario per produrre il suono desiderato.
La tecnica non viene prima della musica: cresce dentro la musica.

2 | LINGUAGGI
Prima si scopre. Poi si sceglie.
Classica, jazz, rock, pop, musica tradizionale, improvvisazione e composizione non sono percorsi separati.
Ogni bambino può partire dalla musica che ama e incontrare progressivamente linguaggi che ancora non conosce.
Non sappiamo da quale porta entrerà nella musica. Gli permettiamo di aprirne molte.

3 | STRUMENTI PER PENSARE
Le idee diventano visibili.
The Box, libri, oggetti e ambienti digitali permettono di vedere, costruire e trasformare il linguaggio musicale.
Ritmo, melodia e forma non vengono soltanto spiegati: si possono toccare, costruire, modificare, leggere e condividere.

4 | MUSICA PER LA VITA
L’esperienza diventa conoscenza.
Suonare significa continuamente ascoltare, scegliere, provare, sbagliare, trovare soluzioni e ricominciare.
La musica diventa così un ambiente in cui attenzione, creatività, autonomia e collaborazione possono crescere insieme all’apprendimento musicale.

5 | STUDIO & PLAY
Ciò che impari da solo acquista un nuovo significato con gli altri.
Lezione individuale e musica d’insieme sono parti dello stesso percorso.
Band, ensemble, orchestre e oltre 150 concerti e performance ogni anno permettono di trasformare ciò che si impara in ascolto, responsabilità e partecipazione.
Perché per noi la musica esiste pienamente quando incontra gli altri.

WE PLAY CHANGE

Suonare significa imparare.
Suonare insieme significa trasformare ciò che abbiamo imparato in qualcosa da condividere.


Pianoforte

Il pianoforte rende la musica visibile. Vedere, ascoltare e trasformare il suono attraverso il gesto delle proprie mani.

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Chitarra

La chitarra rende la musica condivisibile. Una corda, un ritmo, una melodia o un accordo diventano subito qualcosa da suonare.

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Batteria

La batteria trasforma il tempo in musica. Corpo, movimento ed energia diventano ritmo da costruire e condividere.

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Canto

Il canto rende la voce un linguaggio. Ritmo, melodia, parole e armonia si incontrano nello strumento più personale che abbiamo.

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Basso e Contrabbasso

Il basso tiene insieme la musica. Ritmo e armonia si incontrano nel groove che sostiene e fa suonare tutto il gruppo.

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Violino e Violoncello

Il corpo mette il suono in movimento. Archetto, gesto e ascolto trasformano il movimento in una voce capace di entrare subito nell’orchestra.

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Flauto e Clarinetto

Il respiro diventa musica. L’aria prende forma e diventa suono, frase, melodia e dialogo con gli altri.

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Sassofono

Il sassofono rende la musica travolgente Respiro, ritmo ed energia diventano frase, improvvisazione e libertà espressiva.

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Arpa

Rende la musica tangibile. Uno strumento che si abbraccia, dove corde, mani e gesto trasformano il movimento in suono.

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Tromba

Il respiro prende direzione. Una piccola vibrazione del corpo diventa un suono brillante capace di dare voce ed energia alla musica.

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